翻转课堂教学模式在程序设计类课程中的实践与反思

计算机工程与科学

翻转课堂教学模式在程序设计类课程中的实践与反思

徐婉珍,李强

(广东东软学院计算机学院，广东佛山 528225)

收稿日期:2019-08-17 修回日期:2019-10-15 出版日期:2019-12-25 发布日期:2019-12-25

Practice and reflection of flipped classroom

teaching mode in programming courses

XU Wan-zhen,LI Qiang

(School of Computing,Neusoft Institute Guangdong,Foshan 528225,China)

Received:2019-08-17 Revised:2019-10-15 Online:2019-12-25 Published:2019-12-25

摘要/Abstract

摘要：

翻转课堂教学模式为高校教学改革提供了新思路，但翻转课堂的实施需要哪些先决条件？实施过程中需要注意哪些问题？师生的角色在实施过程中有哪些转变？通过数门程序设计类课程的翻转课堂实践，分析了影响翻转课堂有效实施的主要因素，提出成功实施的关键在于学生课前学习资源的适配度、评价监督机制的有效性等，而课堂活动是保证翻转模式能持续进行的重要环节。

关键词: 翻转课堂, 教学模式, 程序设计教学

Abstract:

The flipped classroom teaching mode provides a new idea for college teaching reform. what are the prerequisites for implementing the flipped classroom? What problems need to be paid attention to during the implementation? How does the role of teachers and students change during the implementation? This paper analyzes the main factors affecting the effective implementation of the flipped classroom through the practice of several programming courses. It points out that the key to successful implementation lies in the adaptability of students’ pre-class learning resources and the effectiveness of evaluation and supervision mechanism. Classroom activities are an important link to ensure the continuous implementation of the flipped classroom mode.

Key words: flipped classroom, teaching mode, programming teaching

徐婉珍,李强. 翻转课堂教学模式在程序设计类课程中的实践与反思[J]. 计算机工程与科学.

XU Wan-zhen,LI Qiang.

Practice and reflection of flipped classroom

teaching mode in programming courses

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