学员多样性需求与个性化教学对策研究

计算机工程与科学

学员多样性需求与个性化教学对策研究

张锐丽，杨彦明，郑海燕

（海军航空工程学院青岛校区，山东青岛 266041）

收稿日期:2015-08-14 修回日期:2015-10-21 出版日期:2016-11-26 发布日期:2016-12-26

Individualized teaching to meet

students’ diversified requirements

ZHANG Ruili，YANG Yanming,ZHENG Haiyan

（Naval Aeronautical Engineering Institute Qingdao Campus,Qingdao 266041,China）

Received:2015-08-14 Revised:2015-10-21 Online:2016-11-26 Published:2016-12-26

摘要/Abstract

摘要：

旨在通过对军队任职教育院校中学员学习需求的多样化以及教学个性化的理论与实证分析，揭示学员学习需求多样化与教学个性化的关系，在全面认识和充分尊重学员的多样化的基础上，提出了构建高质量的个性化教学的策略建议，将学员多样化特征与教学个性化结合起来研究，借此能为教学改革找到新的切入点，也有利于推进军队任职教育教学改革向纵深发展。

关键词: 任职教育, 学习需求, 多样性, 个性化教学

Abstract:

We put forward strategies to build high quality individualized teaching through theory and empirical study. We reveal the relationship between diverse learning needs of students and individualized teaching, we combine students’ characteristics with individualized teaching, and find a new starting point for the reform. This is beneficial for promoting military post educational reform.

Key words: post education, learning needs, diversity, individualized teaching

张锐丽，杨彦明，郑海燕. 学员多样性需求与个性化教学对策研究[J]. 计算机工程与科学.

ZHANG Ruili，YANG Yanming,ZHENG Haiyan.

Individualized teaching to meet

students’ diversified requirements

[J]. Computer Engineering & Science.

参考文献

［1］Shen Jun. Research of personalized strategy in network education ［J］. Computer Research and Development,2003,40(4):589595.(in Chinese)

［2］Ministry of Education. Modern distance education resources construction technical specifications［S］.Beijing:Ministry of Education, 2003.(in Chinese)

［3］Zhang Meng. Calls for a new individualized teaching in era［J］.Journal of Financial Management Henan Institute,2003(4):3335.(in Chinese)

［4］Hu Zhigang. Foreign military schools serving major trends in educational development under the new military revolution

background［J］.Comparative Education Research,2006,3:2426.(in Chinese)

［5］Wang Wei. Personalized small class teaching research under the conditions of the amount［D］.Changchun:Northeast Normal University,2006:1220.(in Chinese)

［6］Liu Jing. “Personalized” color of around post education colleges actual emergent forces［J］. Science Aspect,2010(4):2223.(in Chinese)

［7］Meng Xiu. Individualized teaching［J］.Journal of Xuzhou Education College,2004(7):3435.(in Chinese)

附中文参考文献：

［1］沈军. 网络教学中个性化策略研究［J］. 计算机研究与发展,2003,40(4):589595.

［2］国家教育部. 现代远程教育资源建设技术规范［S］. 北京：国家教育部，2003.

［3］张梦. 新时代呼唤个性化教学［J］. 河南金融管理干部学院学报,2003(4):3335.

［4］胡志刚. 新军事变革背景下外国军事院校任职教育发展的主要趋势［J］. 比较教育研究,2006(3):2426.

［5］王薇. 小班额条件下的个性化教学研究［D］. 长春：东北师范大学,2006:1220.

［6］刘静. 围绕任职教育实际突现部队院校教学中的“个性化”色彩［J］. 科教纵横,2010(4):2223.

［7］孟秀. 试论个性化教学［J］. 徐州教育学院学报,2004(7):3435.

[1]	陈俊彦, 卢贤涛, 黄雪锋, 卢小烨, 廖岑卉珊. 基于Double-Bagging特征降维异质集成入侵检测[J]. 计算机工程与科学, 2023, 45(06): 1011-1019.
[2]	张海燕, 付应娜, 丁桂江, 孟庆岩. 基于无锚框目标检测算法的多样性感受野注意力特征补偿[J]. 计算机工程与科学, 2022, 44(11): 1995-2002.
[3]	朱倩倩, 车文刚, 苗晗. 数字化藏文古籍中多样性字体的实现方法研究[J]. 计算机工程与科学, 2020, 42(11): 2073-2079.
[4]	官蕊, 丁家满, 贾连印, 游进国, 姜瑛, . 基于强化学习的多样性文档排序算法[J]. 计算机工程与科学, 2020, 42(09): 1697-1703.
[5]	周钢,郭福亮. 基于信息熵的集成学习过程多样性度量研究[J]. 计算机工程与科学, 2019, 41(09): 1700-1707.
[6]	邹贵祥，张飞舟. 针对选址问题的一种遗传算法改进探究[J]. 计算机工程与科学, 2018, 40(04): 712-722.
[7]	程佑春，舒欣. 浅议创新发展士官任职教育培训机制[J]. 计算机工程与科学, 2016, 38(增刊): 356-358.
[8]	赵红1,2,李滢1,2,肖文洁1,2. 实数与二进制编码GA种群多样性统一数学模型[J]. J4, 2016, 38(06): 1177-1182.
[9]	王森. 一种基于整体多样性增强的推荐算法[J]. J4, 2016, 38(01): 183-187.
[10]	王森. 一种基于多样性的top-N推荐算法[J]. J4, 2015, 37(09): 1794-1798.
[11]	杜慧勇，孙军伟，唐娜娜. 任职教育中以贴近岗位需求为导向的计算机课程实践教学策略分析[J]. J4, 2014, 36(A2): 114-117.
[12]	方旭1，李卫东1，李贝贝2. “计算机主机的安全防护”专题课程的探索与研究[J]. J4, 2014, 36(A2): 128-130.
[13]	周俊，杨海波，梁吉申. 计算机基础课程改革的探索与实践[J]. J4, 2014, 36(A1): 70-73.
[14]	杨丹丹,周雨. 军校任职教育计算机应用基础课程的教学模式改革探索[J]. J4, 2014, 36(A1): 178-181.
[15]	马玉龙，华勇，白杨. 军队院校士官学员计算机课程教学改革研究[J]. J4, 2014, 36(A1): 182-185.