高校“导学互动”模式下《网页设计与制作》课程教学改革实践

计算机工程与科学

高校“导学互动”模式下《网页设计与制作》课程教学改革实践

何明慧,刘云鹏

（广东东软学院信息管理与工程学院，广东佛山 528225）

收稿日期:2019-08-11 修回日期:2019-10-13 出版日期:2019-12-25 发布日期:2019-12-25
基金资助:
2018年度广东东软学院教学质量与教学改革工程项目

Teaching reform and practice of “web design

and making” course based on the mode of

“interactive and guidance learning” in colleges

HE Ming-hui,LIU Yun-peng

(School of Information Management and Engineering,Neusoft Institute Guangdong,Foshan 528225,China)

Received:2019-08-11 Revised:2019-10-13 Online:2019-12-25 Published:2019-12-25

摘要/Abstract

摘要：

近年来，关于混合式教学模式的实践越来越多，互动型课堂也受到了广大高校师生的热捧，大学生的学习方式正在从被动学习转为主动学习。然而，过度重视学生的学习自主性而忽略教师引导的课堂教学方式也是行不通的，高校课堂教学不仅要注重师生的互动，还应该重视教师的“导学”，形成“教师引导-师生互动-自主学习”的良性循环。

关键词: 导学互动, 混合式教学, 教学改革, 自主学习

Abstract:

In recent years, there have been more and more practices about hybrid teaching mode, and the interactive classes are popular among college teachers and students. College students’ learning style is changing from passive learning to active learning. However, it is also impractical to attach too much importance to students' learning autonomy and neglect teachers’ guidance in teaching. College teaching should not only pay attention to the interaction between teachers and students, but also pay attention to teachers’ guidance. Therefore, a positive circle of “teachers’ guidance → teacher-student interaction → autonomous learning” is formed.

Key words: interactive and guidance learning, hybrid teaching, teaching reform, autonomous learning

何明慧,刘云鹏. 高校“导学互动”模式下《网页设计与制作》课程教学改革实践[J]. 计算机工程与科学.

HE Ming-hui,LIU Yun-peng.

Teaching reform and practice of “web design

and making” course based on the mode of

“interactive and guidance learning” in colleges

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