摘要:
针对网络信息安全课程教学对象规模偏大带来的课堂参与度低、自主学习不够深入、项目规划能力较差等问题,提出了以学员为本的小班化教学模式,总结了课程实施以来采用的一些具体做法和成效,对下一步更好的发挥小班教学优势,提高学员的综合能力进行了思考。
奚琪,彭建山,朱俊虎. 小班化教学在《网络信息安全》课程中的探索与实践[J]. 计算机工程与科学.
XI Qi,PENG Janshan,ZHU Junhu.
Teaching practice of Network Information
Security Course in small class setting
[J]. Computer Engineering & Science.