摘要:
针对如何更好提高士官学员计算机课程的学习效果,切实有效地对学习成果进行评价,激发学习动力,提高堂课质量,最终达到其军事信息化基本素养提高的问题,
结合自身教学实践,对课程评分模式进行了改革,并取得了实质性进展。本文收集大量数据并进行了统计,对评分模式改革及对堂课教学质量的影响做进一步的分析阐述。
汪洋,马艳,余升. 士官职业教育计算机课程评分模式改革对教学质量影响的分析[J]. 计算机工程与科学.
WANG Yang,MA Yan,YU Sheng.
Reform of computer course scoring model for
sergeant cadet education and its effect on teaching quality
[J]. Computer Engineering & Science.