项目驱动的启发式教学在软件工程课程中的应用

计算机工程与科学

项目驱动的启发式教学在软件工程课程中的应用

胡劲松，张亮，黄海军

（电子工程学院网络系，安徽合肥 230037）

收稿日期:2015-09-23 修回日期:2015-11-21 出版日期:2016-11-26 发布日期:2016-12-26

Application of projectdriven heuristic teaching

mode in software engineering teaching

HU Jinsong,ZHANG Liang,HUANG Haijun

（Department of Network,Electronical Engineering Institute,Hefei 230037,China）

Received:2015-09-23 Revised:2015-11-21 Online:2016-11-26 Published:2016-12-26

摘要/Abstract

摘要：

针对目前软件工程教学中重理论轻实践的现状，结合教学实践和软件研发的实际经验，提出项目驱动的启发式教学模式。实践表明，该教学模式的应用增强了课堂的互动性，激发了学员的积极性和主动性，提高了学员的软件研发能力，教学效果取得显著提高。

关键词: 项目驱动, 启发式教学, 软件工程

Abstract:

Currently much software engineering teaching practice attaches more importance to theory teaching, which is not proper, we therefore propose a heuristic projectdriven model for teaching software engineering courses based on the experience of developing software and teaching practice. Our teaching practice indicates that the proposed mode enhances the interaction of individual students by activating their initiatives and therefore significantly increases their ability of software development.

Key words: projectdriven, heuristic teaching, software engineering

胡劲松，张亮，黄海军. 项目驱动的启发式教学在软件工程课程中的应用[J]. 计算机工程与科学.

HU Jinsong,ZHANG Liang,HUANG Haijun.

Application of projectdriven heuristic teaching

mode in software engineering teaching

[J]. Computer Engineering & Science.

[1]	李改霞，张国鹏，常小红，刘娟，见伟平. 军队院校大学计算机基础课程教学方式改革与探索[J]. 计算机工程与科学, 2019, 41(增刊S1): 43-46.
[2]	刘万伟,毛晓光,张春元,李暾,周会平. CSE教学实施过程与思考[J]. 计算机工程与科学, 2018, 40(增刊S1): 27-31.
[3]	张锦1，蔡美玲1，窦亚玲1，刘宏1，毛新军2. 面向工程教育认证的三阶段迭代式软件工程人才培养模式研究[J]. 计算机工程与科学, 2018, 40(增刊S1): 118-123.
[4]	赵娜1，唐旭光1，王炜1，郁湧1，谢仲文1，周廷宇1，王剑2. 基于SE-CDIO的人才培养创新实验区的建设经验[J]. 计算机工程与科学, 2018, 40(增刊S1): 128-132.
[5]	张献，贲可荣. 深度学习方法在软件分析中的应用 [J]. 计算机工程与科学, 2017, 39(12): 2260-2268.
[6]	赵一丁，缑西梅，底恒. 项目驱动教学法在软件测试课程中的过程控制[J]. 计算机工程与科学, 2016, 38(增刊): 112-116.
[7]	李梦君. 基于Event-B和Rodin开展形式化软件工程教学[J]. 计算机工程与科学, 2016, 38(增刊): 143-145.
[8]	张泽涛1,2，叶立军1,2，程伟1,2，顾军1,2. 一种基于主题模型的软件缺陷预测技术研究[J]. J4, 2016, 38(05): 932-937.
[9]	徐迎晓1，李妍2. 跨学科课堂的计算思维练习[J]. J4, 2014, 36(A2): 46-48.
[10]	罗晨，刘勇，权冀川，杨飞. 基于在线教学案例的启发式教学模式研究[J]. J4, 2014, 36(A2): 64-67.
[11]	张瑜. 多媒体软件工程的研究[J]. J4, 2014, 36(A2): 186-188.
[12]	王珏，王霞. 提高军校软件工程课程教学质量研究[J]. J4, 2014, 36(A1): 274-276.
[13]	皮学贤1,2,荆涛1,柳林1,钟玮珺 1. 基于有限状态机的可校核仿真模型研究[J]. J4, 2012, 34(5): 153-156.
[14]	任洪敏，刘晋. 基于行为协议的构件替换性分析[J]. J4, 2012, 34(12): 74-80.
[15]	吉逸，陈国庆，曹玖新. 研究生创新型学习的教学研究与实践[J]. J4, 2011, 33(增刊A1): 5-8.