软件工程实践教学方法探索

J4 ›› 2011, Vol. 33 ›› Issue (增刊A1): 15-18.

软件工程实践教学方法探索

曾红卫，刘悦，刘炜

(上海大学计算机工程与科学学院,上海 200072)

收稿日期:2011-05-15 修回日期:2011-07-29 出版日期:2011-10-12 发布日期:2011-10-12

A Practice Approach to Software Engineering Teaching

ZENG Hongwei,LIU Yue,LIU Wei

(School of Computer Engineering and Science,Shanghai University,Shanghai 200072,China)

Received:2011-05-15 Revised:2011-07-29 Online:2011-10-12 Published:2011-10-12

摘要/Abstract

摘要：

本文结合教学体会，分析了软件工程实验教学中存在的问题。紧扣教学计划，以学生的知识和能力为基础，建议将软件工程实践分为专项任务实验和项目开发实践两个阶段。专项任务实验针对软件开发方法的主要知识点，以巩固软件工程理论知识为目的；项目开发实践以小组形式进行实际软件项目的开发，培养学生的软件工程方法综合运用能力和基本的软件开发实践能力。

关键词: 软件工程, 专项任务, 项目开发实践, 实践教学

Abstract:

Based on our teaching experience, this paper analyses the existing problems in the practical teaching of software engineering. According to the programme of the course, we propose that the practice for software engineering teaching should be partitioned into two stages: specific task experiment and practice for project development. The former aims at mastering the theory of software engineering by practicing the key knowledge points of some software development method. The latter aims at training the students’ basic skills for the software development practice. It is performed in the form of team, and gives the students opportunities for applying comprehensively software engineering approach to the practical software development.

Key words: software engineering;specific task;project development practice;practical teaching

曾红卫，刘悦，刘炜. 软件工程实践教学方法探索[J]. J4, 2011, 33(增刊A1): 15-18.

ZENG Hongwei,LIU Yue,LIU Wei. A Practice Approach to Software Engineering Teaching[J]. J4, 2011, 33(增刊A1): 15-18.

[1]	张所娟, 郝文宁, 李辉, 宋金玉, 余晓晗. 多场域导向的大学计算机基础课程实践教学范式研究[J]. 计算机工程与科学, 2019, 41(增刊S1): 85-90.
[2]	刘万伟,毛晓光,张春元,李暾,周会平. CSE教学实施过程与思考[J]. 计算机工程与科学, 2018, 40(增刊S1): 27-31.
[3]	张锦1，蔡美玲1，窦亚玲1，刘宏1，毛新军2. 面向工程教育认证的三阶段迭代式软件工程人才培养模式研究[J]. 计算机工程与科学, 2018, 40(增刊S1): 118-123.
[4]	赵娜1，唐旭光1，王炜1，郁湧1，谢仲文1，周廷宇1，王剑2. 基于SE-CDIO的人才培养创新实验区的建设经验[J]. 计算机工程与科学, 2018, 40(增刊S1): 128-132.
[5]	张献，贲可荣. 深度学习方法在软件分析中的应用 [J]. 计算机工程与科学, 2017, 39(12): 2260-2268.
[6]	刘琰，常斌，陈静，刘勇. 网络编程技术实践教学方法的探索与实践[J]. 计算机工程与科学, 2016, 38(增刊): 7-11.
[7]	陈微1，谭春娇1，陆洪毅1，王志英1，孙立荣2. 基于系统观的计算机实践教学思考[J]. 计算机工程与科学, 2016, 38(增刊): 100-103.
[8]	李梦君. 基于Event-B和Rodin开展形式化软件工程教学[J]. 计算机工程与科学, 2016, 38(增刊): 143-145.
[9]	胡劲松，张亮，黄海军. 项目驱动的启发式教学在软件工程课程中的应用[J]. 计算机工程与科学, 2016, 38(增刊): 228-231.
[10]	高春颖，张云峰,卢灿举，刘俊. 基于网络化平台的程序设计语言实践教学探索[J]. 计算机工程与科学, 2016, 38(增刊): 232-236.
[11]	舒欣，刘才威，张坤. “阿米巴”教学实践法在任职士官计算机教学中的应用研究[J]. 计算机工程与科学, 2016, 38(增刊): 338-341.
[12]	张泽涛1,2，叶立军1,2，程伟1,2，顾军1,2. 一种基于主题模型的软件缺陷预测技术研究[J]. J4, 2016, 38(05): 932-937.
[13]	徐迎晓1，李妍2. 跨学科课堂的计算思维练习[J]. J4, 2014, 36(A2): 46-48.
[14]	周翔，贾松茂. 多媒体应用技术课程实践教学规范化研究[J]. J4, 2014, 36(A2): 150-153.
[15]	张瑜. 多媒体软件工程的研究[J]. J4, 2014, 36(A2): 186-188.