多场域导向的大学计算机基础课程实践教学范式研究

计算机工程与科学

多场域导向的大学计算机基础课程实践教学范式研究

张所娟，郝文宁，李辉，宋金玉，余晓晗

（陆军工程大学指挥控制工程学院，江苏南京 210007）

收稿日期:2019-08-10 修回日期:2019-10-09 出版日期:2019-12-25 发布日期:2019-12-25
基金资助:
全国教育科学“十三五”规划2019年度国家一般课题（BCA190081）

A multifield-oriented practical teaching paradigm

in “Fundamental of Computers” course

ZHANG Suo-juan，HAO Wen-ning,LI Hui,SONG Jin-yu，YU Xiao-han

（School of Command and Control Engineering,Army Engineering University of PLA,Nanjing 210007,China）

Received:2019-08-10 Revised:2019-10-09 Online:2019-12-25 Published:2019-12-25

摘要/Abstract

摘要：

针对大学计算机基础课程实践教学中计算思维的培养问题，从场域的角度出发，分析了教学范式与场域的变化映射关系，提出“自适应”理念下多场域导向的大学计算机基础课程实践教学范式,通过教育科学和数据科学研究方法的交叉融合，推进实践教学的发展。

关键词: 实践教学范式, 多场域, 计算思维

Abstract:

In view of the cultivation of computational thinking in the practical teaching of “Fundamental of Computers” course, the mapping relationship between teaching paradigm and field is analyzed from the perspective of field. Based on the concept of “self-adaptation”, a multifield-oriented practical teaching paradigm is proposed, which promotes the development of practical teaching through the intersection of educational science and data science research methods.

Key words: practical teaching paradigm, multifield-oriented, computational thinking

张所娟, 郝文宁, 李辉, 宋金玉, 余晓晗. 多场域导向的大学计算机基础课程实践教学范式研究[J]. 计算机工程与科学.

ZHANG Suo-juan, HAO Wen-ning, LI Hui, SONG Jin-yu, YU Xiao-han.

A multifield-oriented practical teaching paradigm

in “Fundamental of Computers” course

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