复合式教学体系助力《生物医用材料》课程教改

J4 ›› 2014, Vol. 36 ›› Issue (A1): 169-173.

复合式教学体系助力《生物医用材料》课程教改

屈雪1,2，刘昌胜1,2，屈朝霞3，郭阳4

(1.华东理工大学超细材料教育部重点实验室，上海 200237;2华东理工大学生物反应器工程国家重点实验室，上海 200237;
3.镇江高等专科学校卫生护理学院，江苏镇江 212002；4.国防科学技术大学计算机学院，湖南长沙 410073)

收稿日期:2013-11-01 修回日期:2014-01-23 出版日期:2014-05-01 发布日期:2014-05-01
基金资助:
上海市自然科学基金资助项目(11ZR1409100)；国家自然科学基金青年基金资助项目(5110304)

Composite teaching program improving the reform of
biomedical materials course

QU Xue1,2,LIU Changsheng1,2,QU Zhaoxia3,GUO Yang4

(1.Key Laboratory for Ultrafine Materials of Ministry of Education,School of Materials Science and Engineering,
East China University of Science and Technology,Shanghai 200237;
2.The State Key Laboratory of Bioreactor Engineering,East China University of Science and Technology,Shanghai 200237;
3.Zhenjiang Health School,Zhenjiang 212002;
4.College of Computer,National University of Defense Technology,Changsha 410073,China)

Received:2013-11-01 Revised:2014-01-23 Online:2014-05-01 Published:2014-05-01

摘要/Abstract

摘要：

在分析了《生物医用材料》课程的特点和教学改革难点的基础上，借鉴复合式教学体系探讨了如何提高课堂教学质量、培养综合能力、培育适合社会发展需要的复合型人才。从教学时空复合、教学与科研复合、教学主体复合和多种教学理念复合四个方面，详细阐述了运用视频课程、前沿讲座、科研实践、企业/医院观摩等多元化教学手段，助力《生物医用材料》教改目标的实现。

关键词: 生物医用材料, 教学改革, 复合式教学, 视频公开课

Abstract:

According to the basic characterizations of biomedical materials teaching and the big challenges it faces, a composite teaching program is proposed with the aim to improve teaching effects, enhance comprehensive abilities and cultivate talents for the social development. From the four aspects of timespace compositing, teachingresearch compositing, teaching subjects compositing and multiple teaching concepts compositing, many teaching methods such as video open course, frontier lecture, research training and corporation/hospital observation are introduced detail.

Key words: biomedical materials;composite teaching;education reform;video open course

屈雪1,2，刘昌胜1,2，屈朝霞3，郭阳4. 复合式教学体系助力《生物医用材料》课程教改[J]. J4, 2014, 36(A1): 169-173.

QU Xue1,2,LIU Changsheng1,2,QU Zhaoxia3,GUO Yang4. Composite teaching program improving the reform of
biomedical materials course [J]. J4, 2014, 36(A1): 169-173.

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