摘要:
分析了《大学计算机基础》课程在传统教学中存在的问题,提出了“对分课堂”的教学改革思路,并围绕“对分课堂”的教学改革,具体介绍了任务设计、教学实施、多元化评价等,形成了课程特色,获得了较好的教学效果。
赵海冰,邢翠芳,吕洁. 对分课堂在《大学计算机基础》课程教学中的探索和实践[J]. 计算机工程与科学.
ZHAO Hai-bing,XING Cui-fang,L Jie.
Exploration and practice of “PAD” method in
“university computer foundation” course
[J]. Computer Engineering & Science.