信息安全专业《通信原理》课程的教学改革研究与实践

J4 ›› 2014, Vol. 36 ›› Issue (A1): 23-26.

信息安全专业《通信原理》课程的教学改革研究与实践

邱菡1，李玉峰1,2，武东英1，朱俊虎1

（1.解放军信息工程大学，河南郑州 450002；2.国家数字交换系统工程技术研究中心，河南郑州 450002）

收稿日期:2013-11-09 修回日期:2014-01-09 出版日期:2014-05-01 发布日期:2014-05-01

Study and exploration on teaching reform of
communication principle course in information security

QIU Han，LI Yufeng，WU Dongying，ZHU Junhu

（1.PLA Information Engineering University,Zhengzhou 450002;
2.National Digital Switching System Engineering and Technological R&D Center,Zhengzhou 450002,China）

Received:2013-11-09 Revised:2014-01-09 Online:2014-05-01 Published:2014-05-01

摘要/Abstract

摘要：

针对信息安全专业《通信原理》课程教学中存在的问题，首先明确通信原理课程在信息安全专业人才培养中的地位和作用，然后从课程内容和教学方法两个方面分析所存在问题的具体原因，最后提出依照“补信号知识、弱性能分析、增网络技术”思路进行体系化的课程内容设计方案，并阐述了围绕“建构主义的学习理论”展开教学方法改革实践的具体做法。

关键词: 信息安全专业, 通信原理, 教学改革, 建构主义

Abstract:

To solve the problems in the teaching of communication principle course in information security, we clarify the status and function of communication principle course in information security, and analyze the reasons of the problems from the angle of course content and teaching method. A systematic design of course content is proposed with the idea of supplementing signal relational knowledge, weakening performance analysis and augmenting network technology. We also describe in details that how to implement learning theory of constructivism in the teaching method reform.

Key words: information security;communication principle;teaching reform；learning theory of constructivism

邱菡1，李玉峰1,2，武东英1，朱俊虎1. 信息安全专业《通信原理》课程的教学改革研究与实践[J]. J4, 2014, 36(A1): 23-26.

QIU Han，LI Yufeng，WU Dongying，ZHU Junhu. Study and exploration on teaching reform of
communication principle course in information security [J]. J4, 2014, 36(A1): 23-26.

参考文献［8］

［1］	Zhang Huanguo,Huang Chuanhe,Liu Yuzhen,et al.Talent cultivation and course system for the major in information security［J］. Higher Education of Sciences, 2004(2):1620.(in Chinese)
［2］	Zhao Ling. Study on educational reform of computer network course in information security［J］. Science and Technology Consulting Herald, 2009(26):135. (in Chinese)
［3］	Fu Anmin, Lan Shaohua. Relations analysis on network engineering and relational specialties［J］. IT Education, 2012(7):6164.(in Chinese)
［4］	Fan Changxin. Communication principle［M］. Beijing:National Defense Industry Press, 2007.(in Chinese)
［5］	Li Bo, Yuan Chao. On the teaching method of communication principle in information security［J］. Science, 2011(3):299.(in Chinese)
［6］	Zhu Zhiliang. Communication conspectus［M］.Beijing:High Education Press, 2008.(in Chinese)
［7］	Pan Tingzhu. Information security risks are threatening everyone［J］. Communications of the CCF, 2013(9):4347.(in Chinese)
［8］	Yang Weidong, Jia Nan. A review of the constructivistic theory of learning［J］. Socialist Theory Guide, 2011(5):7982.(in Chinese)
	附中文参考文献：
［1］	张焕国，黄传河，刘玉珍，等．信息安全本科专业的人才培养与课程体系［J］.高等理科教育, 2004(2):1620.
［2］	赵玲.信息安全专业“计算机网络”教学改革研究［J］.科技创新导报, 2009(26):135.
［3］	付安民，兰少华.网络工程专业与相关专业的关系初探［J］.计算机教育, 2012(7):6164.
［4］	樊昌信.通信原理［M］.北京：国防工业出版社, 2007.
［5］	李波，袁超. 信息安全专业《通信原理》教学方法探索［J］.科技信息, 2011(3):299.
［6］	朱志良.通信概论［M］.北京：高等教育出版社, 2008.
［7］	潘柱廷.信息安全学科教育之路［J］.中国计算机学会通讯, 2013(9):4347.
［8］	杨维东,贾楠.建构主义学习理论述评［J］.理论导刊, 2011(5):7982.

[1]	吕洁，李瑛，杜晶. 以计算思维为导向的大学计算机基础课程改革的实践与探索[J]. 计算机工程与科学, 2019, 41(增刊S1): 1-5.
[2]	张晓峰. 提高学员科研创新能力的大学计算机基础课程教学探索研究[J]. 计算机工程与科学, 2019, 41(增刊S1): 6-9.
[3]	方旭，朱敏，梁吉申,王保琴，杨勤. 计算机应用技术课程在士官职业技术教育中的改革探索与研究[J]. 计算机工程与科学, 2019, 41(增刊S1): 10-13.
[4]	何明慧,刘云鹏. 高校“导学互动”模式下《网页设计与制作》课程教学改革实践[J]. 计算机工程与科学, 2019, 41(增刊S1): 50-54.
[5]	叶小莺，谢云，吴瑞然，苏康，罗显松，张彤宇. 多途径融合信息化“教、学、管、评”的《计算机应用基础》课程教学改革与实践[J]. 计算机工程与科学, 2019, 41(增刊S1): 67-71.
[6]	林瑾. TOPCARES-CDIO模式的《单片机原理与接口》课程教学改革[J]. 计算机工程与科学, 2019, 41(增刊S1): 81-84.
[7]	杨志伟1，曾平2，唐国明1，杨克巍1. 基于MOOC的现代优化算法课程教学改革研究[J]. 计算机工程与科学, 2018, 40(增刊S1): 6-11.
[8]	蔡美玲，张锦，窦亚玲，刘相滨，张丽霞. 工程教育理念下《程序设计基础》实验教学改革探索[J]. 计算机工程与科学, 2018, 40(增刊S1): 21-26.
[9]	刘琰，常斌，陈静，刘勇. 网络编程技术实践教学方法的探索与实践[J]. 计算机工程与科学, 2016, 38(增刊): 7-11.
[10]	陈微1，谭春娇1，陆洪毅1，王志英1，孙立荣2. 基于系统观的计算机实践教学思考[J]. 计算机工程与科学, 2016, 38(增刊): 100-103.
[11]	孙浩，邹焕新，计科峰，周石琳. 基于SPOC的“计算机视觉导论”课程混合式教学设计[J]. 计算机工程与科学, 2016, 38(增刊): 127-131.
[12]	柳泉，张晗. 计算机程序设计基础课程中计算思维的培养[J]. 计算机工程与科学, 2016, 38(增刊): 167-169.
[13]	奚琪，彭建山，朱俊虎. 小班化教学在《网络信息安全》课程中的探索与实践[J]. 计算机工程与科学, 2016, 38(增刊): 174-177.
[14]	刘瀚，刘俊，高春颖，卢灿举. 工科院校《大学计算机基础》模块化教学研究[J]. 计算机工程与科学, 2016, 38(增刊): 186-189.
[15]	胡学先1，刘文芬1，张启慧2. 信息安全专业信息论课程教学方法探讨[J]. 计算机工程与科学, 2016, 38(增刊): 224-227.