“C语言程序设计”课程数组教学方法的探索

J4 ›› 2014, Vol. 36 ›› Issue (A2): 101-103.

“C语言程序设计”课程数组教学方法的探索

边倩，焦康，王忠

（第二炮兵工程大学理学院，陕西西安 7100025）

收稿日期:2014-07-27 修回日期:2014-09-18 出版日期:2014-12-25 发布日期:2014-12-25
基金资助:
陕西省省级“程序设计基础”教学团队

Exploration on teaching methods for array
based on Language C Program Design course

BIAN Qian，JIAO Kang，WANG Zhong

(School of Science,The Second Artillery Engineering University,Xi’an 710025,China)

Received:2014-07-27 Revised:2014-09-18 Online:2014-12-25 Published:2014-12-25

摘要/Abstract

摘要：

“C语言程序设计”课程是理工类专业大学一年级的一门必修的公共基础课。数组的应用是“C语言程序设计”课程的教学重点。数组是数据在计算机内存中存储的一种常见形式。数组是很多应用程序实现其功能、满足其性能等方面需求的基础。排序算法是数组的典型应用。根据多年的教学实践经验的累积，探索了数组应用教学过程中的方法手段，采用层层递进的教学方式，剖析了冒泡、选择排序算法的程序实现过程，并将两种算法进行了比较。

关键词: 程序设计, 数组, 数组应用, 冒泡排序算法, 选择排序算法, 函数定义

Abstract:

C Programming Language courses is a compulsory public basic course to science and engineering majors in the first year of college.Array application is the teaching focus of C Programming Language.An array is a common form of data stored in a computer's memory,and it is also the basis for many applications to achieve their functionality,performance and other aspects to meet their needs.Sorting algorithm is a typical application of the array.Based on many years of teaching experience,we explore the teaching methods for array application teaching,analyze the bubble sort algorithm and selection sort algorithm implementation process,and make a comparison between the two algorithms through layers of progressive teaching methods.

Key words: program design；array；array application；bubble sort algorithm；selection sort algorithm； function definitions

边倩，焦康，王忠. “C语言程序设计”课程数组教学方法的探索[J]. J4, 2014, 36(A2): 101-103.

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