基于任务驱动的C语言课程教学设计

计算机工程与科学

基于任务驱动的C语言课程教学设计

马骏，张琦，张俭鸽

（信息工程大学,河南郑州 450001）

收稿日期:2015-08-11 修回日期:2015-10-20 出版日期:2016-11-26 发布日期:2016-12-26

Instructional design of C Language

Programming based on taskdriving

MA Jun，ZHANG Qi，ZHANG Jiange

（The PLA Information Engineering University,Zhengzhou 450001,China）

Received:2015-08-11 Revised:2015-10-20 Online:2016-11-26 Published:2016-12-26

摘要/Abstract

摘要：

结合C语言的特点，引入任务驱动式教学方法，通过对教学内容、教学对象和教学大纲的设计，促使学员在较短时间内能够从整体上灵活掌握C语言的主要知识点。实践证明，该教学方法对培养学员主动思考、发现问题的学习能力起到积极推动作用。

关键词: C语言, 任务驱动, 教学方法

Abstract:

In this paper we propose a method for teaching C Language Programming based on taskdriving. We design course contents, teaching targets and syllabus around the course of C Programming Language. In teaching practice, freshmen can master the knowledge contents very well.

Key words: C Programming Language, taskdriving, teaching method

马骏，张琦，张俭鸽. 基于任务驱动的C语言课程教学设计[J]. 计算机工程与科学.

MA Jun，ZHANG Qi，ZHANG Jiange.

Instructional design of C Language

Programming based on taskdriving

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