计算思维能力的结构分析和教学系统构建

J4 ›› 2014, Vol. 36 ›› Issue (A1): 131-134.

计算思维能力的结构分析和教学系统构建

石岩，张立，巨亚荣

(后勤工程学院后勤信息与军事物流工程系，重庆 401311)

收稿日期:2013-11-05 修回日期:2014-01-16 出版日期:2014-05-01 发布日期:2014-05-01

Structural analysis of computational thinking
ability and teaching system construction

SHI Yan,ZHANG Li,JU Yarong

（Department of Logistics Information and Military Logistics Engineering,
Logistical Engineering University,Chongqing 401311,China）

Received:2013-11-05 Revised:2014-01-16 Online:2014-05-01 Published:2014-05-01

摘要/Abstract

摘要：

计算思维能力是成功完成计算活动所必需的个体心理特性。对计算思维能力构成要素——知识和技能进行分析，提出计算思维能力的形成、发展途径。通过构建培养计算思维能力教学系统，探索教学实践中培养计算思维能力的有效方法。

关键词: 计算思维, 能力, 大学计算机基础教学, 教学系统

Abstract:

Computational thinking ability is considered as one of the individual psychological characteristics required for successful completion of computing activities. The paper analyzes the core elements of the computational thinking ability (i.e. knowledge and skill), and proposes some effective ways of training computational thinking ability.

Key words: Computational thinking;ability;basic computer teaching in university;teaching system

石岩，张立，巨亚荣. 计算思维能力的结构分析和教学系统构建[J]. J4, 2014, 36(A1): 131-134.

SHI Yan,ZHANG Li,JU Yarong. Structural analysis of computational thinking
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