面向“三种思维”培养体系的军队院校大学计算机基础教学课程改革研究

计算机工程与科学

面向“三种思维”培养体系的军队院校大学计算机基础教学课程改革研究

张婷婷，胡斌，牛彦杰

（解放军理工大学指挥信息系统学院,江苏南京 210017）

收稿日期:2015-08-20 修回日期:2015-10-28 出版日期:2016-11-26 发布日期:2016-12-26
基金资助:
解放军理工大学指挥信息系统学院教育教学改革课题（ZY2015009）

Curriculum reform of computer basic courses based on

the “three thinking” training system of military academies

ZHANG Tingting，HU Bin，NIU Yanjie

（Institute of Command Information Systems,the PLA University of Science and Technology,Nanjing 210007,China）

Received:2015-08-20 Revised:2015-10-28 Online:2016-11-26 Published:2016-12-26

摘要/Abstract

摘要：

从军队院校本科学员战略思维、科学思维以及工程思维全面培养的思路以及计算机基础课程特点出发，构建 “三种思维”的大学计算机基础教学培养体系，从而有效锻炼学员“抽象思维、形象思维和创新思维”三种思维的能力，并为进一步增强教学效果，推进教学改革，促进人才培养质量的提高提供理论方法。

关键词: 军队院校, 计算机基础教学, &ldquo, 三种思维&rdquo, 培养体系

Abstract:

The “three thinking” concept includes strategic thinking, scientific thinking and engineering thinking of the undergraduate students in military academies. Based on this idea as the characteristics of well as computerbased comprehensive training courses, we propose a “three thinking” training system for teaching computer basic courses, so as to effectively cultivate students’ abstract thinking, imagination and innovative thinking, and provide a theoretical method to further enhance teaching effectiveness, promote educational reform, and bring up high quality personnel.

Key words: military academy;computer basic teaching;“three thinking&rdquo, training system

张婷婷，胡斌，牛彦杰. 面向“三种思维”培养体系的军队院校大学计算机基础教学课程改革研究[J]. 计算机工程与科学.

ZHANG Tingting，HU Bin，NIU Yanjie.

Curriculum reform of computer basic courses based on

the “three thinking” training system of military academies

[J]. Computer Engineering & Science.

[1]	刘婉淞，郭晖. 军队院校《大学计算机基础》课程教学大纲研究[J]. 计算机工程与科学, 2019, 41(增刊S1): 31-34.
[2]	郭福亮，周钢，李永杰，崔良中，郭晖. 新大纲下的《大学计算机基础》课程改革实践探索[J]. 计算机工程与科学, 2019, 41(增刊S1): 59-62.
[3]	郭巧驰1，周钢2. 《大学计算机基础》课程自主实验的设计与实践[J]. 计算机工程与科学, 2019, 41(增刊S1): 166-169.
[4]	张晗,宋志华,王彤,朱良谊. 基于军事背景的大学计算机课程案例教学探索与实践[J]. 计算机工程与科学, 2019, 41(增刊S1): 210-212.
[5]	张诗情，杨耀华，沈立，王志英. 通过部分页迁移实现CPU-GPU高效透明的数据通信[J]. 计算机工程与科学, 2019, 41(07): 1168-1175.
[6]	聂牧1，梁华国 1,2，卞景昌2，倪天明2，徐秀敏2，黄正峰2. 基于硅通孔绑定后三维芯片测试调度优化方案[J]. 计算机工程与科学, 2017, 39(03): 458-463.
[7]	雷阳1，张敏情1，郝斌1，孔韦韦2. 基于计算思维的“加涅式”新型计算机课程教学法[J]. 计算机工程与科学, 2016, 38(增刊): 190-194.
[8]	李瑛，刘瑜，李祁. 利用MOOC开展计算机基础教学改革实践[J]. 计算机工程与科学, 2016, 38(增刊): 237-240.
[9]	张睿，张所娟，程恺. 军队院校实战化教学改革若干问题研究[J]. 计算机工程与科学, 2016, 38(增刊): 269-271.
[10]	董蕴源. MOOC环境下引导社科类军队院校学员自主学习计算机基础课程初探[J]. 计算机工程与科学, 2016, 38(增刊): 297-300.
[11]	方旭，周俊，王保琴. 军队院校信息安全人才培养问题研究[J]. 计算机工程与科学, 2016, 38(增刊): 321-323.
[12]	郭新鹏，钟红艳，李伟平. 士官大专班《C语言程序设计》教学法探析[J]. 计算机工程与科学, 2016, 38(增刊): 331-333.
[13]	舒欣，刘才威，张坤. “阿米巴”教学实践法在任职士官计算机教学中的应用研究[J]. 计算机工程与科学, 2016, 38(增刊): 338-341.
[14]	翟皓1，袁占良1，黄祥志2,3，臧文乾2，张周威2，周珂2,4. 一种面向海量遥感数据分类应用的并行解决方案[J]. 计算机工程与科学, 2016, 38(12): 2450-2455.
[15]	秦振陆1，2，方芳1,王伟1，2,朱侠1，2,郭二辉3,任福继1，2. “绑定中测试”“多绑一测”方式对于测试过程的影响[J]. 计算机工程与科学, 2016, 38(08): 1602-1608.