计算机网络课程学员计算思维能力培养的思考与实践

J4 ›› 2014, Vol. 36 ›› Issue (A1): 74-78.

计算机网络课程学员计算思维能力培养的思考与实践

路艳丽，王晓丹，徐云飞

（空军工程大学防空反导学院,陕西西安 710051）

收稿日期:2013-11-10 修回日期:2013-12-20 出版日期:2014-05-01 发布日期:2014-05-01

Thought and practice of training students’computational
thinking ability in the course of computer network

LU Yanli，WANG Xiaodan,XU Yunfei

（Missile Institute,Air Force Engineer University,Xi’an 710051,China）

Received:2013-11-10 Revised:2013-12-20 Online:2014-05-01 Published:2014-05-01

摘要/Abstract

摘要：

案例式教学是实施计算思维能力培养的有效途径。针对军校非计算机专业的计算机网络课程，对基于案例教学的计算思维能力培养进行了深入解析。首先，根据学员特点、培养目标及部队需求，从应用角度出发梳理教学内容；在此基础上恰当设置案例，并通过提出问题—讨论解决方案—归纳总结核心概念和结论的教学方式，培养学员应用计算机网络技术解决实际问题的主动性和自觉性；最后，用具体实例对上述过程进行了详细说明。

关键词: 计算思维, 网络思维, 案例教学, 学科交叉

Abstract:

Case-based teaching is an effective way to carry out the computational thinking ability training. Towards the course of computer network for non-computer major in military academies, the casebased teaching method for computational thinking ability training is analyzed deeply. Firstly, according to the students' characteristics, the training objectives and requirements of the army, the content of the course is teased from the aspect of application. Secondly, based on the first step, appropriate cases are set, and students' consciousness and initiative of using computer network to solve practical problems are trained through the teaching method of proposing questions, discussing solutions, and summarizing the core concept. Finally, the above process is described by a concrete case.

Key words: computational thinking;network thinking;case-based teaching;interdiscipline

路艳丽，王晓丹，徐云飞. 计算机网络课程学员计算思维能力培养的思考与实践[J]. J4, 2014, 36(A1): 74-78.

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